Propósito de la sesión:
Establecemos relaciones entre datos, regularidades y valores desconocidos,
transformamos esas relaciones a una regla de formación de progresiones aritméticas y empleamos
recursos, estrategias heurísticas y procedimientos para resolver problemas.
Saberes previos:
Observamos la imagen y respondemos:
¿Cuánto pagará por 10 horas?
¿Observas alguna característica en esta sucesión de números: 4, 8, 12, 16,...?
¿Existe alguna constante?
A este tipo de sucesiones se le denomina Progresión Aritmética y es el tema que trataremos hoy. Escucha el video de la clase.
Desarrollo:
Que hemos aprendido:
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