Propósito de la sesión:

Establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales, asociamos estas características y las representamos con formas bidimensionales y expresamos con dibujos, construcciones con material concreto y con lenguaje geométrico nuestra comprensión sobre cuadriláteros.

También empleamos recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro y el área de cuadriláteros, empleando unidades convencionales. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestro conocimientos geométricos las relaciones y propiedades que descubrimos entre las formas geométricas, y corregimos errores si los hubiera.

Saberes previos:

Varios vidrios de la parte frontal de la capilla han sido dañados. Para la reparación, el vidriero trae dos vidrios que tienen la forma de un rectángulo. Observa la siguiente gráfica y responde: